陈静

深耕中小学语文教学 11 年，尤其擅长作文与阅读理解。主张「先有兴趣，再谈成绩」，通过大量阅读和情境写作激发孩子的表达欲。

课堂上会带着孩子拆解优秀范文的结构，建立自己的素材库和写作框架，让作文不再无从下笔。